为切实做好研究生培养过程管理，保证研究生培养质量，附属第一医院教育处按照各高校研究生学位论文开题工作要求，协调组织各学科教研室、研究生导师，开展2023级研究生学位论文开题工作，共涉及31个学科专业253位硕博士研究生。

环节一：导师组内预开题---做准备

研究生导师自行组织课题组内预开题，研究生在广泛检索文献资料，熟悉本学科国内外发展前沿基础上，明确主攻方向，在导师指导下确定开题题目、开题方向、研究内容、研究计划等。

环节二：学科教研室集中开题---展水平

在完成预开题的基础上，医院31个学科、教研室先后组织专家，在本学科内进行硕博士研究生学位论文开题汇报工作。参与开题工作的研究生，围绕研究背景、研究问题、研究方法、论文框架及创新点等方面，以PPT汇报的形式进行详细阐述。开题现场，还特别邀请了相关基础医学、统计学专家作为开题评审专家，从选题的科学价值、实践意义、研究的基础条件、研究方案和技术路线、课题中关键问题及解决的措施、表达能力等方面对研究生开题进行提问、评议，并给予了具体修改建议，最终以投票方式判定学位论文开题结果。个别同学因准备工作不充分、课题设计不合理等原因未能通过此次开题汇报，或选择延期开题。

环节三：医院层面集中汇报---找问题

研究生学位论文开题是研究生培养过程的必要环节，也是提高培养质量和检验导师指导水平的重要途径。附属第一医院教育处于12月26-27日，邀请了40余名专家，组织212名硕士研究生分专业进行了10场医院层面集中开题汇报工作，现场专家根据学生汇报情况进行评价打分，给出意见与建议。针对开题评价较差的20余位研究生，附属第一医院教育处第一时间反馈导师与研究生，强调要重视研究生学位论文开题工作，继续完善课题思路。

研究生学位论文开题质量决定着后续课题计划能否顺利实施，直接关系着学位论文质量水平，附属第一医院教育处通过规范开题制度要求、组织多轮汇报过程、开题报告修改完善，切实有效地提高了研究生开题质量，为进一步提高研究生学位论文质量奠定坚实基础。